La Note de Synthèse - le Tableau synoptique
séance 1
définition
séance 2
le tableau synoptique
séance 3
le plan
séance 4
l'introduction
séance 5
la conclusion


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Exercice
Remplissez le tableau "Homme-Machine"





I/ Présentation

Face à une somme de documents, il convient d'utiliser un outil synthétisant toutes les informations que l'on peut recueillir, afin de les avoir à disposition au moment de la préparation du plan et de la rédaction. D'où le nom du tableau : synoptique, qui voit tout, ou permet de tout voir.

Le tableau se présente de la façon suivante :
N° du DOC
titre
auteur
source
date
nature
extraits
#1
           
#2
           
#3
           
#4
           


Les premières colonnes, de Titre à Nature forment la partie identification, nécessaire notamment pour l'introduction. La dernière colonne se remplit au fur et à mesure de la lecture (voir chapitre précédent).

Nous allons voir maintenant comment remplir le tableau, et principalement la partie Identification.



II/ Identification

Il n'est pas nécessaire pour cela de lire les textes en entier : les références données en couverture du sujet, ou au bas de chaque document, contiennent toutes les informations dont vous avez besoin.
Prenons un exemple.

Voici les intitulés de documents servant à une synthèse sur les rapports homme-machine, avec un petit résumé ou une note biographique :

On obtient alors le tableau suivant :
N° du DOC
titre
auteur
source
date
nature
#1
le Capital
Karl Marx
Editions du Seuil
1867
analyse/essai
#2
l'Assomoir
Emile Zola
Editions du Seuil
1877
roman
#3
Où va le travail humain ?
George Friedmann
Editions La découverte
1951
analyse/essai
#4
Wolfgang, tu feras informatique !
Plantu
Editions Le Monde
1987
caricature
#5
cahiers de l'Ingénierie Educative
CNDP
CNDP
1993
compte-rendu



III/ Elimination

Le principe de ce tableau n'est pas de le remplir de façon complète et exhaustive. Bien au contraire, il faut apprendre, tout en le remplissant, à éliminer le superflu.
La chose a déjà été faite avec les citations. Procédez maintenant avec la section Identification, et éliminez tout ce qui ne vous apporte rien. C'est-à-dire que vous pouvez éliminer ce que vous ignorez (un auteur par exemple), ce qui n'a aucun intérêt dans l'identification (les sources, généralement : c'est pourquoi, même si une colonne existe en théorie, en pratique elle tend à disparaïtre), de façon à ne conserver que une ou deux informations permettant de distinguer les documents.

Ainsi, dans notre exemple, vous pouvez décider d'éliminer ce que vous voulez.
N° du DOC
titre
auteur
date
nature
#1
le Capital
Karl Marx
1867
analyse/essai
#2
l'Assomoir
Emile Zola
1877
roman
#3
Où va le travail humain ?
George Friedmann
1951
analyse/essai
#4
Wolfgang, tu feras informatique !
Plantu
1987
caricature
#5
cahiers de l'Ingénierie Educative
CNDP
1993
compte-rendu



N° du DOC
titre
auteur
date
nature
Au total, on a pour chaque document :
#1
le Capital
Karl Marx
(1867)
 
le Capital de Marx (1867)
#2
l'Assomoir
Emile Zola
(1877)
 
L'Assomoir de Zola (1877)
#3
 
George Friedmann
1951
analyse/essai
Une analyse de George Friedmann, 1951
#4
 
Plantu
(1987)
 
Un dessin de Plantu
#5
 
CNDP
1993
compte-rendu
Un article du CNDO, 1993
  Au contraire du Capital ou de l'Assomoir, les titres des ouvrages ne sont pas des grands classiques de la littérature. Ils ne sont connus que par des lecteurs experts ou intéressés par le sujet, et certainement pas par des étudiants qui passent un concours. Tous les auteurs sont importants, soit parce qu'ils sont connus (Marx, Zola, Plantu), soit parce qu'il n'y aurait pas d'autres moyens de les distinguer Les dates ne sont pas intéressantes pour l'instant : Marx et Zola sont identifiés dans une période, de même que Plantu. Seules les dates de friedmann et du CNDP permettent de positionner les documents dans une échelle de temps. Tout le monde sait que Marx n'a pas écrit des romans, et inversement, que Zola n'a écrit que ça. Tout le monde sait que Plantu fait des caricatures. Donc ces informations sont superflues. le reste est utile  

Ce tableau sera vital pour l'introduction, notion étudiée dans un prochain chapitre.

Maintenant, cet exercice du tableau n'a eu pour vocation que de montrer la nécessité de sélectionner les informations contenues dans le dossier. Pour le reste du travail, il devient pénalisant


IV/ Inconvénients

Le dossier qui est remis au candidat-rédacteur est constitué de façon arbitraire : c'est-à-dire que les textes sont présentés dans un ordre qui n'a aucune importance. Et il ne faut pas accorder d'importance à cet ordre. De même qu'à l'ordre de la lecture.
Le plan que vous allez constituer ne reposera pas non plus sur la succession des documents : première partie = document 1, deuxième partie = document 2, etc, etc..
Et c'est justement le défaut de ce tableau que d'inciter le rédacteur à mettre l'accent sur le premier document, et à suivre la numérotation comme un classement de valeur. Tous les documents sont utiles et pertinents, et c'est pourquoi il faudra procéder, pour le plan, d'une autre façon, utilser un autre outil.



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